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GOOGLE MAPS AHORA DISPONE DE RUTAS ACCESIBLES PARA PERSONAS CON SILLAS DE RUEDAS O MOVILIDAD REDUCIDA EN SU PLATAFORMA – DESPUÉS DEL COLE

Con el fin de propiciar un transporte y movilidad cada vez más accesible y autónomo para todos los usuarios, google Maps ha incluido en su aplicación la opción de acceso a rutas para personas que emplean sillas de ruedas u otros elementos de apoyo para su desplazamiento.

Accesibilidad – Google Maps – Transporte – turismo Accesible

A medida que las ciudades van avanzando hacia entornos más accesibles y amigables para todos los habitantes, las aplicaciones deben ir incluyendo dentro de sus plataformas detalles de accesibilidad y movilidad que permitan a todos desplazarse con comodidad, autonomía y dignidad tanto en medios de transporte como en senderos peatonales y espacios de participación comunes. Seguir leyendo GOOGLE MAPS AHORA DISPONE DE RUTAS ACCESIBLES PARA PERSONAS CON SILLAS DE RUEDAS O MOVILIDAD REDUCIDA EN SU PLATAFORMA – DESPUÉS DEL COLE

PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL PUEDEN APRENDER INGLÉS, RUSO Y ESPAÑOL DE MANERA ACCESIBLE Y GRATIS

Crear entornos educativos accesibles para la enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua para las personas con discapacidad visual (baja visión y ceguera) en la actualidad, es una necesidad imperante, si realmente se les quiere brindar herramientas para mejorar su calidad de vida, posibilitar el acceso a nuevas experiencias y favorecer su ingreso al mundo laboral. Adoll es una herramienta que busca responder a estas necesidades y generar un entorno accesible para aprender un nuevo idioma, tal como lo puede ser el inglés, ruso o español.

Persona con discapacidad visual leyendo un texto en braille.
Persona con discapacidad visual leyendo un texto en braille.

El conocimiento de una segunda lengua se ha convertido en una competencia esencial, por medio de la cual se abren nuevas y mejores oportunidades en el plano personal y profesional. Sin embargo, no todas las personas pueden acceder con plenitud a los infinitos programas, cursos y aplicaciones que se han diseñado para el aprendizaje de un segundo idioma, dado que los recursos, las metodologías, el diseño de las aplicaciones y el acceso a estas no se ha pensado desde la diversidad en los estilos de aprendizaje y desde el diseño universal para el aprendizaje, lo que conlleva a una segregación de diversos grupos poblacionales como lo es el de las personas con discapacidad. Seguir leyendo PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL PUEDEN APRENDER INGLÉS, RUSO Y ESPAÑOL DE MANERA ACCESIBLE Y GRATIS